Tanquem aquesta primera ronda de testimonials abans de les vacances d’estiu amb la Carme Pons, la Mar Español i la Raquel Amado, equip directiu de l’escola La Llacuna del Poblenou.
A La Llacuna del Poblenou educar és un acte viu, una pràctica compromesa amb el pensament crític, la llibertat i la responsabilitat compartida.
Des d’aquest lloc profundament conscient i atent, l’escola s’ha obert a un acompanyament amb Fil a l’Agulla per continuar caminant cap a un lideratge coherent amb els seus valors. En aquest procés, l’equip directiu s’endinsa en una transformació cultural que posa el benestar al centre, reconeix la importància dels límits i la responsabilitat col·lectiva, i obre espais de feedback i escolta.
Fil a l’Agulla, amb la mirada i el saber fer de l’Ainhoa, ha esdevingut una aliada en aquest camí d’humanitzar les estructures, sostenir les cures i enfortir una comunitat educativa que es reconeix en el vincle, en el conflicte i en la voluntat de fer escola des d’un lloc més conscient i més humà.
1. Qui sou “Escola La Llacuna del Poblenou”? Com treballeu?
L’Escola La Llacuna del Poblenou és un centre públic d’educació infantil i primària que aposta per una pedagogia activa i atenta, fomentant la responsabilitat, la llibertat i la construcció del pensament crític.
Som una escola en permanent construcció, perquè concebem l’educació com un procés dinàmic i en constant evolució. Valorem la formació permanent, crítica i compartida de l’equip com a eix fonamental del nostre projecte educatiu.
L’organització del dia a dia de l’escola està dissenyada perquè els infants tinguin diferents oportunitats d’aprenentatge en contextos diversos. El treball per projectes globalitzats interpel·la els nens i nenes i els connecta amb els problemes de les persones, mentre desenvolupen les competències necessàries per conèixer, comprendre, qüestionar el món i actuar per a millorar-lo. L’aprenentatge basat en els projectes no és només una metodologia de treball a l’aula, sinó una manera d’entendre la relació de la persona amb el coneixement, en definitiva, una manera de viure la relació educativa entre els infants i l’equip docent.
Com a centre educatiu, no només acompanyem els processos d'aprenentatge dels infants, sinó també el camí que recorren les seves famílies.
2. Quina era la vostra necessitat com a equip quan vau contactar a Fil a l'agulla? Quins aspectes esteu treballant amb l'Ainhoa?
Ja coneixíem Fil a l’Agulla per la formació sobre mirada restaurativa que havíem fet amb tot el claustre. Quan vam iniciar el nostre camí com a equip directiu vam pensar que seria fantàstic poder comptar amb l’acompanyament de l’Ainhoa, que havia col·laborat en diverses ocasions amb el centre, per exercir un lideratge més acord als nostres valors.
L’objectiu inicial era rebre assessorament per poder exercir la nostra tasca com a equip directiu des d’un lideratge conscient, que promogui la responsabilitat compartida, en contraposició al model de lideratge dominant a la nostra societat.
Durant aquest temps, hem estat treballant en la línia de vetllar perquè les formes, els espais i les estructures del centre siguin curoses amb les necessitats dels diferents agents que participen en l’escola.
Això ens ha dut a treballar en un canvi de cultura que implica: que conviure comporta fer-nos mal, que els límits cuiden, que tothom té biaixos diversos, que tot acte comporta responsabilitats, que necessitem donar-nos feedback.
3. Quins aprenentatges esteu traient? Esteu notant canvis en l'equip? En quin sentit?
El primer any vam començar amb l’assessorament a l’equip directiu i el segon any hem apostat per incloure l’equip de coordinació del centre en les trobades amb l’Ainhoa, que és un espai cabdal a l’hora de prendre decisions pedagògiques, amb la idea d’anar estenent aquesta cultura de centre.
Ens ha ajudat a millorar l’estructura de les reunions dels diferents cicles i també hem treballat dinàmiques per prendre decisions com a claustre. Donem molt valor al benestar de tot l’equip i és la nostra prioritat.
També ens ha ajudat a afrontar converses difícils, a gestionar l'estrès que la nostra tasca comporta i a posar els límits necessaris.
Actualment, estem treballant el feedback per continuar evolucionant en la mateixa línia.
4. Hi ha alguna eina pràctica o algun plantejament nou que esteu incorporant?
A l’escola l’ambient de treball ja era molt positiu, amb la sensació de suport mutu en tot moment entre nosaltres. Però tot allò que l’Ainhoa ens ha anat ensenyant en les diferents sessions ho estem implementant. Una de les eines que hem incorporat és la de donar-nos un espai per compartir com arribem a les diferents trobades que fem.
5. Per a tu, què us ha aportat la facilitació a nivell individual i a nivell d'equip?
A cadascuna de les persones que hem participat ens ha aportat eines diferents, en funció de les característiques de cadascuna i de les nostres trajectòries. Però com a equip ens ha aportat la tranquil·litat de saber que podíem comptar amb l’acompanyament d’algú amb expertesa en la gestió d’equips i les cures.
Cada sessió amb l’Ainhoa és una oportunitat d’aprenentatge garantit.