Curso de facilitación en el mundo educativo 2027
Conciencia, poder y conflictos desde la mirada del Trabajo de procesos y de la mirada restaurativa
Información práctica
Sobre el curso
Fil a l'Agulla hace más de 15 años que nos dedicamos a acercar la facilitación de grupos al mundo educativo. Trabajamos conjuntamente con maestras, profesorado, educadoras, monitoras, familias, niños y jóvenes, con el objetivo de promover el buen trato y transformar las dinámicas de discriminación en relaciones de apoyo mutuo.
Este curso en línea, diseñado para responder a las inquietudes reales del personal educativo, aborda cuestiones como:
- Cómo mejorar la dinámica de un grupo donde algunos alumnos se encuentran repetidamente en situaciones de malestar?
- Qué estrategias pueden dar voz y visibilidad al alumnado menos participativo?
- Cómo intervenir cuando alguien rompe las normas sin recurrir al castigo?
- De qué manera se pueden crear espacios seguros donde las personas se expresen con autenticidad y empatía?
- Cómo cultivar una cultura de conflicto saludable y liderazgo distribuido para el bien común?
- Y finalmente, como cuidarse como profesional para poder cuidar también el alumnado y el ambiente en las aulas?
Este curso está dividido en 3 módulos, cada uno con contenido específico que puedes escoger cursar de manera independiente o en conjunto para obtener una formación completa. Si optas por la formación completa, tendrás acceso a 3 sesiones de mentoría individual y a una sesión de cierre extra.
Contenido de cada módulo:
- 4 clases en línea de 2 horas cada unaa: Cada clase incluye una parte teórica, un espacio para compartir preguntas y experiencias, y un tiempo dedicado en el ejercicio práctico de la semana.
- Ejercicio en casa (2-3 horas): Se propone un ejercicio para hacer entre clases, que ayuda a consolidar los aprendizajes y experimentar con las herramientas trabajadas.
Este curso completo está diseñado para ser una experiencia transformadora que te ayude a crecer como profesional y a crear un impacto positivo en los grupos con los cuales trabajas.
«He ganado herramientas, pero también mucha más conciencia sobre como acompañar a los grupos y a las personas desde un lugar más presente y más consciente. [...] Ha sido una formación muy transformadora, no solo a nivel profesional, sino también personal.»
Noe Adrian | Estudiante del curso 2025-2026
Material de apoyo para el curso:
Manual para profesorado: el arte de aprender a tratarse bien
A quién va dirigido
Esta formación se dirige a profesionales del ámbito educativo que acompañan grupos desde la infancia hasta la adolescencia, desde varios roles y contextos. Está pensada para apoyar la tarea docente y educativa, reconociendo la trayectoria, el conocimiento y las competencias ya consolidadas, a la vez que ofrece herramientas para desarrollar nuevas habilidades en coherencia con la propia identidad y estilo de acompañamiento.
Entendemos que el trabajo diario con grupos requiere recursos prácticos y adaptables a la realidad de cada aula o espacio educativo. Por eso, el curso quiere potenciar la capacidad de facilitar relaciones, abordar los conflictos de manera constructiva y promover un clima de confianza, respeto y buen trato, respetando la singularidad de cada profesional.
Es una propuesta especialmente indicada si buscas integrar contenidos teóricos y espacios de reflexión con una práctica concreta y aplicable. A lo largo de la formación podrás experimentar con estrategias reales, adaptarlas a tu contexto y recibir acompañamiento para continuar consolidando tu propio enfoque pedagógico y relacional.
Curso completo pendiente del reconocimiento del Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya
Requisitos para obtener la certificación:
-Tienes que ser docente con titulación homologada
-Responder al cuestionario de evaluación una vez finalizada la formación
-La asistencia a al menos un 80% de las sesiones
-La realización de un trabajo relacionado con la puesta en práctica de los contenidos trabajados.
Formadoras
Ainhoa Roca Vielba
Soy formadora y facilitadora diplomada en Trabajo de Procesos. En Fil a l'agulla, me he especializado en la intervención en el ámbito educativo y organizacional acompañando y facilitando momentos de crisis y de transformación. Tengo experiencia como formadora, asesora y acompañante de equipos directivos, docentes y alumnado en momentos de conflicto y situaciones de discriminación, poniendo el foco en la mejora de la convivencia desde la facilitación y la mirada restaurativa. Y he participado en el diseño y la implementación de proyectos de convivencia y de cultura restaurativa en centros educativos y desde el ámbito municipal.
Además, cuento con una larga experiencia de trabajo en el ámbito sanitario y de las comunidades. Soy coautora del libro “Tejer comunidades”, de la editorial Pol·len, donde hablo sobre el conflicto y los procesos de luto.
Sílvia Bosch González
Soy psicóloga, bióloga y facilitadora de grupos, y llevo más de 26 años vinculada al mundo educativo. Hasta el año 2019, trabajé en centros escolares de secundaria con un doble perfil: psicóloga de centro y docente-tutora de aula. Desde bien pronto asumí responsabilidades en relación con la convivencia y la atención a la diversidad. Las tareas principales incluían la atención al alumnado y sus familias, la coordinación y el apoyo al equipo docente y el diseño de estrategias de aula en el marco de los planes de acción tutorial y de gestión del aula. También he asumido cargos de coordinación a escala de etapa y de equipo directivo. He impartido formaciones en el ámbito de la neurociencia aplicada al aprendizaje y al acompañamiento de adolescentes.
La Facilitación de Grupos, el Trabajo de Procesos y la Mirada Restaurativa constituyen el marco teórico-práctico desde el cual abordo la dimensión grupal y comunitaria de todos estos aspectos.
Programa y calendario
Módulo 1. La cohesión de grupo y la gestión del aula
26 de enero, 9 y 23 de febrero y 16 de marzo
Adéntrate en el funcionamiento esencial de las dinámicas grupales y descubre como leer tu grupo como un sistema vivo.
En este primer módulo, obtendrás herramientas clave para acompañar a tu grupo y fortalecer la cohesión: aprenderás a identificar las dinámicas de poder subterráneas, a reconocer los límites del grupo, a comprender de donde surgen los conflictos y hacia donde hay que guiar su desarrollo. Todo ello, ayudándote a definir un posicionamiento profesional claro y consciente para cultivar una verdadera comunidad de aprendizaje.
Contenidos clave
- Cohesión de grupo y construcción de comunidad.
- Estrategias para favorecer el conocimiento mutuo y la confianza.
- Posicionamiento y empoderamiento personal como profesional.
- Dinámicas de poder, rango y privilegios.
- Gestión emocional en el aula.
- Cultura de cuidados y valoración de la diversidad.
Herramientas y prácticas
- Dinámicas de cohesión y construcción de confianza.
- Prácticas para favorecer el conocimiento mutuo y la participación.
- Ejercicios de autoreflexión y posicionamiento profesional.
- Herramientas de facilitación aplicadas al contexto educativo.
- Recursos para promover relaciones saludables y colaborativas.
- Prácticas de escucha y acompañamiento emocional.
Sigue este enlace si quieres inscribirte solo a este módulo
Módulo 2. La gestión de conflictos y la atención a la prevención del acoso y la discriminación.
30 de marzo, 6, 20 y 27 de abril
Descubre como transformar los conflictos en una oportunidad de crecimiento y en un motor de desarrollo fundamental para tu grupo. En este módulo, adoptaremos una mirada constructiva para entender el conflicto como una parte habitual de nuestro trabajo diario.
Además, tomaremos conciencia de como las dinámicas de discriminación reflejan en el aula los desequilibrios de poder del mundo exterior, y te ofreceremos herramientas concretas para crear un entorno a no-impunidad, actuando siempre para cuidar las personas y los vínculos.
También abordaremos el acoso entendiéndolo como una dinámica esencialmente grupal, emfatizando la importancia vital de intervenir en los primeros estadios para prevenir daños mayores y ofreciendo claves prácticas para trabajarlo de manera colectiva con todo el grupo.
Contenidos clave
- Influencia de las creencias en la percepción y gestión del conflicto.
- El conflicto como oportunidad de crecimiento y cohesión de grupo.
- Herramientas prácticas para la gestión constructiva del conflicto.
- Identificación de dinámicas de discriminación y acoso.
- Acompañamiento en la toma de responsabilidad.
- Estrategias de intervención seguras y respetuosas.
Herramientas y prácticas
- Ejercicios para identificar creencias y reacciones ante el conflicto.
- Herramientas de facilitación y gestión constructiva del conflicto.
- Las fases del conflicto como herramienta de intervención.
- Análisis de situaciones de conflicto, discriminación y acoso.
- Prácticas de comunicación y escucha en situaciones difíciles.
- Recursos para intervenir de manera respetuosa.
- Estrategias para favorecer la toma de responsabilidad y la reparación.
Sigue este enlace si quieres inscribirte solo a este módulo
Módulo 3. Mirada restaurativa y Círculos de Palabra
4 y 18 de mayo y 1 y 15 de junio
Descubre la mirada restaurativa como un paradigma sistémico que transforma profundamente la forma de entender las relaciones en la comunidad educativa.
En este tercer módulo, aprenderás a utilizar los Círculos de Palabra como herramienta fundamental para construir un tejido comunitario fuerte, entendido como el principal motor de prevención de las violencias y como un espacio seguro que facilita la intervención cuando surgen los conflictos. Verás como esta perspectiva permite dar un paso atrás como profesionales para acompañar niños y adolescentes a hacer un paso adelante, promoviendo su agencia, la capacidad de tomar decisiones y la responsabilidad compartida en la cura de sus propios vínculos y grupos.
Contenidos clave
- Principios de la mirada restaurativa como paradigma y enfoque sistémico.
- Creación de espacios de diálogo seguros e inclusivos.
- Estructura y funcionamiento de los Círculos de Palabra.
- Castigo, consecuencias y enfoque restaurativo.
- Preguntas restaurativas.
- Reparación de daños, restauración de relaciones y gestión de las necesidades.
- Fomento de la agencia de niños y adolescentes: hacia la responsabilidad compartida.
Herramientas y prácticas
- Diseño y facilitación de Círculos de Palabra.
- Prácticas de preparación, conducción y cierre de círculos.
- Ejercicios de formulación de preguntas restaurativas.
- Herramientas para acompañar procesos de responsabilización y reparación.
- Simulaciones y análisis de casos relacionados con la práctica restaurativa.
Sigue este enlace si quieres inscribirte solo a este módulo:
Para las personas que hacen el curso completo:
Sesión de cierre: El viaje de quien acompaña – Pararse, integrar y florecer (2 horas en línea)
Este último encuentro es un espacio de calma creado especialmente para pararnos y tomar conciencia de todo el camino recorrido a lo largo del curso. A través del poder de la apreciación y el reconocimiento mutuo entre reflexiones compartidas, asentaremos de manera profunda y significativa cada aprendizaje vivido. Será una oportunidad única para abrazar, valorar y celebrar la profesional que eres, honorando tu estilo propio de acompañamiento. Finalmente, pondremos el foco en conectar todo este bagaje con tu realidad cotidiana, ofreciéndote claves prácticas para trasladar la facilitación y la mirada restaurativa en el día a día de tu entorno educativo con seguridad, sentido e inspiración.
Trabajo práctico en el propio entorno
Para integrar de manera profunda y significativa todos los contenidos de la formación, las persones participantes tendrán que llevar a cabo una práctica directa en su propio entorno profesional. Esta propuesta práctica consiste en diseñar y facilitar una actividad o espacio con su grupo habitual, poniendo en juego alguno de los ejes trabajados a lo largo del curso (como la cohesión y la confianza, la mejora de la comunicación, la gestión constructiva de conflictos o la atención a las discriminaciones, entre otros). Es una oportunidad clave para experimentar las herramientas adaptadas a la propia realidad, consolidar el propio estilo de acompañamiento y favorecer un impacto positivo y real en el día a día de su entorno.
Mentorías individuales (3 sesiones de una hora cada una, en línea)
Un espacio personalizado para acompañar de cerca tu proceso de aprendizaje. Estas mentorías están pensadas para aterrizar e integrar todo lo que vayamos trabajando, abordando situaciones y casos reales de tu día a día educativo. Será un espacio para poner en práctica los conocimientos, entrenar habilidades de facilitación y conectar con tu propio empoderamiento. El objetivo es ayudarte a descubrir y consolidar tu estilo personal de acompañamiento y construir una caja de herramientas propia, adaptada a tu realidad y a tus necesidades.
Precios y opciones de pago
Puedes hacer todo el curso completo, incluye los 3 módulos, las mentorías individuales y la sesión de cierre.
Si eliges esta opción, puedes hacer un único pago con tarjeta de 535 € o hacer 3 pagos por transferencia bancaria.
- Matrícula: 95 €. Hasta el 20 de enero.
- 1r pago: 220 €. Hasta el 15 de febrero.
- 2º pago: 220 €. Hasta el 15 de abril.
Precio especial con descuento antes del 15 de diciembre.
Si eliges esta opción, puedes hacer un único pago con tarjeta de 490 € o hacer 2 pagos de 245 €, por transferencia bancaria.
- Matrícula: 90 €. Hasta el 15 de diciembre.
- 1r pago: 195 €. Hasta el 15 de febrero.
- 2º pago: 195 €. Hasta el 15 de abril.
Puedes elegir de hacer módulos por separado. Cada módulo tiene un precio de 160 € (no incluye las mentorías individuales ni la sesión de cierre.) En este caso se hará un único pago con tarjeta.
Es obligatorio hacer la inscripción y efectuar el pago para reservar la plaza. Las plazas se asignarán por orden de inscripción. Si necesitas más información, nos puedes escribir a escolafil@filalagulla.org .
Podéis ver aquí la normativa de inscripciones.
Inscripciones múltiples
Si os inscribís varias personas de una misma empresa o entidad y queréis una única factura, aseguraos de hacer una sola compra indicando el número de participantes en el apartado "Cantidad", introducir los datos personales de cada asistente y, en los datos de facturación, indicáis los datos de la empresa.
Formación bonificable para empresas:
Nuestros cursos son bonificables a través de la Fundae. Los trámites les podéis hacer directamente o bien mediante una entidad gestora.
Encontraréis toda la información en este enlace.
Si tenéis cualquier duda, nos podéis escribir a
escolafil@filalagulla.org
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