Curso trienal de facilitación de grupos 2020-21 (Barcelona, 3ª edición)

Facilitación de grupos. El arte de estar dentro y fuera

INFORMACIÓN PRÁCTICA

Estructura: Formación de 3 años con espacios teóricos y prácticos, grupos de iguales, sesiones individuales, mentoría, espacios de prácticas y supervisiones, trabajo final y exámenes. Son un total de 367,5h lectivas y 117h de trabajo individual o en grupo.

Horarios: Los módulos suelen ser jueves de 18h a 20h, viernes de 10h a 14h y 15h 30m a 18h y sábado de 10h a 14h y de 16h a 18h 30m. Los días de formación viernes de 10h a 14h y de 16h a 19h 30m. |Calendario: de enero a diciembre 2021, mirar el detalle en la descripción. |Lugar: Por determinar, con acceso a silla de ruedas, Barcelona. |Idioma: Catalán, castellano e inglés, con traducción al catalán o castellano |Precio: 2.540 € el primer año. Ver el desglosado en la descripción del curso. | Periodo de inscripciones: La fecha límite de inscripción termina el 30 de diciembre de 2020. |Fechas entrevistas admisión: 7 y 8 de enero

Las plazas son limitadas y por orden de inscripción. Puede leer en este enlace la normativa.

Si necesitas más información, puedes escribirnos a escolafil@filalagulla.org

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Descripción

El año que viene iniciamos el tercer año del curso de Facilitación Trienal: Facilitación de grupos. Aportando conciencia y creciendo con la diversidad.

Desde hace años, en Fil a l’agulla hemos impartido cursos de introducción y cursos anuales de facilitación de grupos. La gran respuesta y entusiasmo que han recibido estas formaciones, la demanda de profundizar más de muchas participantes, así como la necesidad que vemos en la situación política y social actual de ofrecer herramientas que ayuden a promover soluciones que vayan a la raíz de los problemas y capaces de trabajar en un ambiente altamente polarizado, es lo que nos motiva a ofrecer esta formación.

Estos estudios de tres años son una coproducción de Fil a l’agulla y la Escuela del Instituto de Trabajo de Procesos y Democracia Profunda, institución pionera en la formación en Trabajo de Procesos, y cuenta con el apoyo de profesorado internacional con larga experiencia en la docencia y en la práctica de la facilitación en toda clase de contextos.

Se trata de una formación arraigada en el territorio, enriquecida con visiones y experiencias de otras realidades y con un equipo docente local e internacional.

Queremos que contribuya a la necesidad creciente de alimentar y complementar las diversas metodologías y planteamientos de la participación ciudadana, el desarrollo organizacional y la gestión de conflictos con un paradigma que, más allá de la búsqueda de soluciones inmediatas, pueda también facilitar la toma de conciencia y con ella, promover salidas sostenibles y de largo plazo a los problemas y retos de las organizaciones, comunidades, grupos y la sociedad.

A quién va dirigida y requisitos de entrada

Esta formación va dirigida a personas que trabajan en la facilitación de grupos, la gestión de conflictos, el acompañamiento emocional y de grupos, el ámbito comunitario, la participación ciudadana, la educación, el desarrollo organizacional, el cambio social …

Dado que la formación quiere apoyar el desarrollo de la práctica interventiva, la formación va dirigida a personas que ya estén facilitando o haciendo intervención social, comunitaria o en el mundo organizativo. Al ser una formación de profundización, requerimos que las personas hayan tenido un contacto y conocimiento previo con el Trabajo de Procesos.

El proceso de admisión consta de una entrevista con la coordinadora del curso. A partir de aquí, se toma una decisión sobre la admisión de la persona al curso. Esta entrevista tiene un coste de 60 euros.

Continguts

Se trata de una formación de tres años que ofrece un conocimiento profundo y completo de la facilitación orientada a procesos, también llamada Worldwork. La formación está orientada a la práctica, y en contacto con la realidad actual para facilitar la aplicación de todo lo que vamos aprendiendo.

¿Qué es el Worldwork?

Es el Trabajo de Procesos o la Psicología Orientada a Procesos aplicada a grupos pequeños y grandes, comunidades y organizaciones, participación ciudadana, eventos internacionales y problemas relacionados con la tierra y el mundo.

Se trata de un nuevo paradigma para comprender la vida colectiva a la vez que un cuerpo de teoría y un método práctico y eficaz para hacer frente a todo tipo de situaciones y ámbitos, como conflictos, toma de decisiones, dinámicas de poder, relaciones , visión, creatividad y facilitación de reuniones.

El principio básico y subyacente Worldwork es la democracia profunda. La democracia profunda parte de la idea de que cualquier situación dada necesita todas las partes, todas las personas, todos los temas y todos los niveles de realidad para desarrollar todo su potencial y apoyar el desarrollo del grupo.

En otras palabras, uno de los aspectos cruciales del Worldwork es poner el foco y llevar a la conciencia tanto la parte más lineal y factual de una conversación o situación como su parte no-lineal, invisible y emocional.

¿Qué temas se tratarán?

La formación consta de seis semestres, cada uno gira alrededor de un eje temático. El grupo que se incorpore en esta nueva edición, se sumará al grupo actual, asistiendo a los mismos espacios de aprendizaje, con espacios propios cuando se crea conveniente. El grupo nuevo comenzará por el contenido del semestre 5 y 6, y terminará el último año con el contenido del semestre 2 y 3.

De forma transversal trabaja el desarrollo de la persona facilitadora a través del trabajo personal, la adquisición de las habilidades y metahabilitats necesarias, la conexión con el estilo propio y también otros estilos menos conocidos, la conciencia de los sistemas de creencia y valores, entre otros.

Semestre 1. La conciencia en acción: qué es facilitar?

Trabajaremos la distinción entre la facilitación orientada a objetivos concretos hacia la facilitación de procesos que tiene como objetivo la toma de conciencia y el trabajo momento a momento. También se trabajará la conciencia de los sueños altos y su relación con los sueños bajos y la desesperanza. Introduciremos la idea del campo que sueña ( “dreaming field”), los procesos míticos y su importancia a la hora de acompañar a los grupos. Finalmente, también la relación entre el mundo interior y el mundo exterior, y cómo esta relación es fundamental para poder facilitar.

Semestre 2. Desarrollo organizativo y patrones

Daremos herramientas y marcos útiles para trabajar con organizaciones de todo tipo (ONG, administraciones, entidades, empresas …) en torno a diferentes temas: trabajo en equipo, roles múltiples, sueños y mitos de la organización …

Semestre 3. Construcción de comunidades y participación

Aportaremos una mirada y herramientas que faciliten que los procesos participativos y los espacios de creación de comunidad ganen en profundidad, como los Foros Abiertos. Presentaremos modelos de intervención comunitarios como el Oasis y el Go Deep que más allá de tener objetivos concretos están basados en el feedback y la retroalimentación del sistema. Pondremos la mirada también en el impacto del pasado y el trauma colectivo, en las dinámicas actuales de la comunidad, así como en los mitos de la comunidad y “el espacio de sueño” o el dreaming de la tierra de la cual formamos parte.

Semestre 4. Conflicto transformador

Aprenderemos conceptos y nuevas maneras de mirar el conflicto que nos ayudarán a poder confiar en su potencial creativo y transformador y saber estar en el fuego de la tensión sin quemarnos. Ganaremos comprensión sobre los estados alterados de conciencia, las dinámicas de escalada y desescalada del conflicto, los ciclos de la violencia y las dinámicas de venganza y duelo. Por otro lado, pondremos el foco en la relación entre los conflictos y los estados relacionados con las opresiones internalizadas, los críticos internos, las dinámicas de ensoñación en los conflictos, los dobles señales, los cambios de rol y las fases del conflicto.

Semestre 5. Diversidad

Trabajaremos la diversidad incluyendo el análisis interseccional, las dinámicas de rango, las dinámicas culturales, historias de opresión, la opresión internalizada … También las micro agresiones, la diversidad de cosmologías (racional versus chamánica) y mucho más. Tomaremos conciencia sobre cómo los privilegios sociales nos ciegan ante la discriminación y trabajaremos la diversidad relacionada con cuestiones tales como el género, la orientación del deseo, la raza, la identidad nacional, la diversidad funcional, entre otros.

Semestre 6. Poder y liderazgo

Daremos la bienvenida y pondremos conciencia sobre los diferentes estilos de liderazgo, procesos arquetípicos en el liderazgo, como los superhéroes y las superheroínas y otros aliados que nos pueden ayudar. Veremos la relación y la importancia que tiene la gestión de las dinámicas de poder y la conexión con el poder personal propio para poder ejercer liderazgos enriquecedores y que estén al servicio de los grupos y comunidades. Trabajaremos las complejidades del poder y las dinámicas de marginación. También aprenderemos a dar y recibir retroalimentación dentro de las estructuras jerárquicas y aportaremos conciencia en relación a la diversidad interna, el sesgo y el prejuicio cuando estamos en el rol de facilitar. Descubriremos el estilo de liderazgo y el poder único que tenemos cada una de nosotras.

Estructura de la formación

El curso tiene una duración de 3 años y 4 meses, con acciones que se repiten y objetivos anuales específicos. La duración estará condicionada al cumplimiento de los requisitos.

Las acciones que se repiten cada año son:

  • 5 módulos formativos al año. Durante estos módulos se presentarán contenidos teóricos, se harán ejercicios prácticos en parejas, individualmente y en grupo.
  • 5 días de formación al año. Son jornadas de un día en la que básicamente se practica lo que se va aprendiendo en los módulos. Son espacios únicos para practicar y recibir feedback sobre el proceso de aprendizaje.
  • 5 charlas de expertos. Diferentes personas expertas nos compartirán sus experiencias, saberes y reflexiones sobre temas de actualidad y metodologías y marcos de referencia de interés.
  • 12 encuentros con el grupo de iguales. Se trata de un grupo de entre 3 y 5 de estudiantes que se encuentra mensualmente para darse apoyo y profundizar en los aprendizajes. Es el propio grupo de iguales que organiza los encuentros y el contenido y propósito de las mismas.
  • 4 Mentorías grupales (con el grupo de iguales) y 2 individuales cada año. Son un espacio en el que se apoya la integración y aplicación de los contenidos y herramientas aprendidas y en el conocimiento del proceso de aprendizaje como estudiante. Este espacio es fundamental, para que cada persona pueda individualizar la formación en función de sus necesidades y seguir su camino propio y único. Una de las sesiones grupales será para hacer supervisiones en vivo en una de las siguientes áreas de aprendizaje: trabajo personal, conflicto propio con otra persona o facilitación de una relación.
  • 12 sesiones de trabajo individual con la persona terapeuta. Es el espacio dedicado al crecimiento personal y al trabajo con los límites propios y retos personales ante los nuevos aprendizajes. Es una pieza fundamental de la formación dada la importancia que tiene por Worldwork la actitud y presencia del facilitador / a a la hora de desarrollar su tarea.

Los aprendizajes se van recogiendo el Diario de aprendizaje, que se trabaja con la persona mentora.

Objectivos

Los objetivos específicos de cada año son:

AÑO 1: integración de la teoría básica del Trabajo de Procesos.

Al final del primer año están los exámenes teóricos. Es un espacio que quiere apoyar la integración de los conceptos básicos y que el alumnado sea más consciente de su camino de aprendizaje, lo que sabe y de cuáles son sus vacíos, así como de sus propios límites.

AÑO 2: prácticas y supervisión

El enfoque del segundo año es la práctica del trabajo de procesos en el mundo y en la vida profesional.

Las prácticas podrán ser alrededor de 12 intervenciones de facilitación con grupos, comunidades u organizaciones, o bien, unas prácticas de observación en un contexto muy diferente al área de trabajo principal del estudiante. La temática se decidirá conjuntamente con la mentora.

Las supervisiones servirán para apoyar al estudiante en su práctica. Esta podrá ser de las 12 intervenciones de facilitación o supervisiones para apoyar a la persona a aplicar la facilitación orientada a procesos en su contexto laboral. El número mínimo de supervisiones será de entre 15 y 25 en total.

AÑO 3: Proyecto final y exámenes finales

El último año se dedicará a la elaboración del proyecto final. Se trata de un proyecto original que aporte alguna novedad en la aplicación del trabajo de procesos en uno de sus campos, en un área de interés del estudiante.

Y al final de todo estarán los exámenes finales, que serán de carácter práctico y donde se evaluará la integración de los conocimientos y de la práctica básica que considerará que el estudiante está preparado y preparada como facilitadora de grupos orientada a procesos.

Al final del tercer año habrá dos exámenes sobre: ​​presentar un estudio de caso y hacer trabajo personal en una situación estresante. Y al cabo de unos cuatro meses, se harán el resto de exámenes: conflicto entre dos personas, conflicto propio y una facilitación de grupo.

Equipo docente

  • Mireia Parera (Coordinadora del curs0)
  • Boris Sopko (Apoyo a la coordinación general)
  • Neus Andreu
  • Gill Emslie
  • Andy Smith
  • César Fernández
  • Núria Danès
  • Sara Carro

Para conocer más al equipo, consulta este enlace.

Calendari any 2021

Calendario año 2021

Esta formación es semipresencial. Los módulos, los días de formación y los exámenes son presenciales y se llevarán a cabo en la ciudad de Barcelona o alrededores. Las sesiones con expertas, serán presenciales y siempre que se puedan, se retransmite en directo para poder seguirlas virtualmente. Las sesiones individuales, las mentoría, los grupos de iguales y las supervisiones pueden hacerse presencial o virtualmente.

Días de los módulos: jueves de 18h a 20h, viernes de 10h a 18h y sábado de 10h a 18h 30m. A excepción del módulo 3 que se hará en fin de semana, comenzando el viernes por la noche. Un total de 15h por módulo.

Y los días de formación: viernes de 10h a 19h. Un total de 7,5h lectivas.

Las fechas de los días de expertos se van dando en el transcurso del curso, pues varían en función de la disponibilidad de las personas.

  • Módulo 1 ⇒ 14, 15 y 16 de enero. “Diversidad y opresiones internalizadas” Imparte: Boris Sopko y Sara Carro.
  • Día de formación: 19 de febrero. “Trabajo interior bajo condiciones estresantes”. Imparte: Mireia Parera y César Fernández
  • Módulo 2 ⇒ 25, 26 y 27 de marzo. “Poder y rango. Trabajo con el canal relacional”. Imparte: Andy Smith y Nuria Danés o Mireia Parera
  • Día de formación: 30 de abril. “Facilitación de relaciones con conciencia en la facilitación de dinámicas de privilegio” Imparte: Neus Andreu y Nuria Danés.
  • Módulo 3 ⇒ 4, 5 y 6 de junio. “Rango, interseccionalidad y grupos”. Imparte: Gill Emslie y Mireia Parera.
  • Día de formación: 2 de julio. “Cómo facilitar el propio conflicto poniendo el foco en la interseccionalidad y la diversidad social” Imparte: Sara Carro y Boris Sopko
  • Módulo 4 ⇒ 16, 17 y 18 de septiembre. “Tu naturaleza, estilo, antiestil o como ser tú como líder o facilitadora con feedback 721” Imparte: Boris y Mireia Parera
  • Día de formación: 15 de octubre. “Dar y recibir feedback: procesando acusaciones y ataques” Imparte: Boris y Nuria Danés
  • Módulo 5 ⇒ 18, 19 y 20 de noviembre. “Liderazgo y elderatge” Imparte: Neus Andreu y Mireia Parera
  • Día de formación: “Conflicto y reparación”: 17 de diciembre. Imparte: Neus Andreu
  • Examen teórico: 17 de diciembre. Con Boris Sopko, Mireia Parera y Sara Carro
  • Exámenes prácticos I: 11 y 12 de enero de 2022. Con Boris Sopko, Gill Emslie, Andy Smith y Mireia Parera.
  • Exámenes prácticos II: 10, 11 y 12 marzo de 2022. Con Boris Sopko, Gill Emslie, Andy Smith y Mireia Parera.

Precios y opciones de pago

La formación tiene un coste total de entre 9.170 € y 9.870 €, que se traduce en un coste anual de:

  • Primer año: 2.540 €
  • Segundo año: 3065-3415 €
  • Tercer año: 3565 a 3915 €

A partir del segundo año el precio se incrementa porque comienza la supervisión y es un baremo porque depende del número de supervisiones que se hagan. El tercer año incluye los exámenes, aunque una parte de estos se realizarían 4 meses después de haber terminado el año 3.

Importante: este precio está basado en un mínimo de requisitos, y hay que tener en cuenta que según el itinerario formativo el coste puede cambiar.

Desglose:

Consulta aquí la nueva Política de Descuentos Escola Fil 2020-21

Inscripciones

Para hacer la preinscripción es necesario inscribirse y hacer un ingreso de 60 euros, en concepto de entrevista de admisión: el número de cuenta es de Caja de Ingenieros ES97 3025 0011 78 1400028513 y deberás indicar nombre, apellidos y curso al que se apunte. Nos pondremos en contacto contigo para fijar la fecha de la entrevista. El objetivo del proceso de admisión es verificar y asegurarnos de que los objetivos, expectativas y la experiencia de la persona encajan con lo que la formación ofrece.

Una vez pasado el proceso de admisión, para reservar la plaza hay que hacer efectiva la matrícula anual que tiene un coste de 200 euros. El proceso de preinscripción finalizará el 15 de diciembre; si hay más personas admitidas que plazas, se seleccionará por orden de inscripción. Puedes hacer la inscripción en este enlace.

Puedes consultar aquí la NORMATIVA DEL CURSO.

Formación de Fil a l’agulla y la Escuela de Trabajo de Procesos

Es obligatorio hacer la inscripción y el pago por matricularse. Las plazas se asignarán por orden de inscripción.