2021-22 Curso de introducción a la facilitación (Girona, 3ª ed) - Fil a l'agulla

Curso de introducción a la facilitación 2021-22 (Girona, 3ª ed)

Un cambio de mirada.
Trabajo de Procesos, feminismos y mirada restaurativa en la facilitación individual, relacional y de grupos

INFORMACIÓN PRÁCTICA

Estructura: Tres módulos, con un total de 33 horas lectivas.

Horarios: Viernes de 16 a 20 h y sábados de 10 a 14 h y de 15.30 h a 18.30 h | Calendario: 6 y 7, 27 y 28 de mayo, 10 y 11 de junio | Lugar: Ateneu Coma Cros i Espai 7Estrelles, con acceso para silla de ruedas, Girona | Idioma: Catalán. | Precio: 420 € | Periodo de inscripciones: Hasta el 25 de abril de 2022

Las plazas son limitadas y se guardarán por orden de matrícula. Puede leer la normativa de matrícula aquí.

Si necesitas más información, puedes escribirnos a escolafil@filalagulla.org

Descripción

Os presentamos una nueva edición de este curso que tiene como objetivo proporcionar una introducción a la facilitación desde el Trabajo de procesos y desde la perspectiva feminista. El curso pretende dar una panorámica general, una breve inmersión en el mundo de la facilitación orientada a procesos que es aplicable a ámbitos diversos.

El principio más importante del Trabajo de Procesos es la democracia profunda, una actitud que reconoce que todos los roles y aspectos de un grupo no sólo son necesarios sino que necesitan ser reconocidos, apreciados e interactuar entre sí para que el grupo pueda hacer emerger toda su sabiduría y desarrollar su potencial.

Formarse en esta metodología implica desarrollar la habilidad de apreciar e incluir las diferentes ideas, actitudes, sueños, intuiciones y emociones que están presentes en los grupos, equipos y comunidades, especialmente, aquellas que normalmente están más marginadas, así como hacer conscientes las dinámicas de opresión y privilegio.

Desarrollar una perspectiva facilitadora quiere decir aprender a percibir las señales sutiles; notar y conectar con las diferentes partes en tensión y, al mismo tiempo, ser capaz de tomar distancia y facilitar el momento. En resumen, facilitar significa ser conscientes de la diversidad, tanto dentro nuestro como en las relaciones y grupos, para seguir el proceso que está emergiendo y ganar libertad para elegir con más conciencia que queremos en cada momento.

Formadoras

Anna Galí: Estudiante de Trabajo de Procesos desde el 2016, cuando me doy cuenta de que mi vida ocurre muy a menudo en grupos y comunidades, ya sea laboralmente, viviendo en comunidad, en los espacios activistas o a nivel social, y necesito entender mejor las dinámicas para intervenir conscientemente. Quiero acompañar a grupos para que puedan hacer lo que hacen atendiendo a todos los niveles y en las personas que son parte, y me interesan especialmente las dinámicas de rango y toma de responsabilidad como camino para transformar las relaciones, los grupos y el mundo. Actualmente colaboro en proyectos de Fil a l’agulla como formadora, facilitadora y terapeuta.

Núria Mateu Almacellas: Licenciada en Psicología, postgraduada en Cultura de Paz y formándose en Trabajo de Procesos desde 2012. Actualmente, soy terapeuta, formadora y facilitadora en Fil a l’agulla. Me gusta compartir los conocimientos que me ayudan a comprender mejor las dinámicas grupales, aprendo de los grupos cuando deciden mirarse hacia adentro y disfruto acompañando a los procesos de cambio sutiles.

Programa

Los módulos tendrán exposiciones teóricas, ejercicios prácticos y vivenciales de trabajo personal, relacional y grupal. Así como en momentos de práctica para desarrollar las habilidades y necesarias para facilitar desde la perspectiva del Trabajo de Procesos, los feminismos y la mirada restaurativa.

Los contenidos se distribuirán a lo largo de los tres módulos para dar un primer nivel introductorio de aproximación a la metodología con la que trabaja Fil a l’agulla

Introducción a la facilitación orientada a procesos con perspectiva feminista

Haremos una introducción teórica sobre el marco del Trabajo de Procesos, poniendo el foco en su aplicación en el trabajo individual, en las relaciones y en la facilitación de grupos. Introduciremos los conceptos clave de esta perspectiva: la democracia profunda; los tres niveles de percepción de la realidad; la identidad de en las personas, grupos y relaciones, y las dimensiones intrapersonal, interpersonal y sistémica que se tienen en cuenta a la hora de facilitar. También aportaremos ideas sobre cómo incluir la perspectiva feminista en la facilitación y qué hay que tener en cuenta a la hora de facilitar desde este prisma.

La importancia del trabajo personal en la facilitación

El trabajo personal -ser consciente de mi propio proceso, así como de los temas y actitudes que me afectan y de cómo yo afecto- es básico para facilitar desde esta perspectiva. El rol de la persona que facilita es un rol más, que está a la vez dentro y fuera. No es un rol neutral, porque siente y nota cuál es su posición y, al mismo tiempo, tiene cierta perspectiva y conciencia, lo que le permite facilitar el momento. Trabajaremos las habilidades y metahabilidades útiles para la facilitación.

Las relaciones y el poder, las discriminaciones y la interseccionalidad.

Enfocarse en las relaciones y la dimensión interpersonal significa trabajar la comunicación, los dobles señales, y aprender a gestionar las críticas y las acusaciones. Otro aspecto clave es la conciencia del poder y de los privilegios que tenemos en cada momento. Una de las tareas básicas en la facilitación es ser consciente de la dinámica de poder entre tú y el otro y en el propio grupo o relación. Ser consciente del poder, quiere decir, entre otras cosas, reconocer las dinámicas de opresión y privilegio social y como éstas operan en las relaciones. Quiere decir trabajar las discriminaciones teniendo en cuenta una perspectiva interseccional.

El conflicto, las microviolencias y la mirada restaurativa

Hablaremos de conflicto y microviolencias, para diferenciar las señales de cada uno y conocer cómo prevenir su escalada. Veremos posibles intervenciones para trabajar el conflicto desde la mirada de las fases y el ciclo de gestión de conflictos orientado a procesos. Haremos una inmersión en la mirada restaurativa que atiende las microviolencias enfocándose en el daño y las necesidades de la persona o personas afectadas. Tiene una mirada comunitaria que entiende que también hay que tener en cuenta el entorno o el grupo, tanto para considerar el impacto, así como su responsabilidad.

El conflicto, las microviolencias y la mirada restaurativa

Hablaremos de conflicto y microviolencias, para diferenciar las señales de cada uno y conocer cómo prevenir su escalada. Veremos posibles intervenciones para trabajar el conflicto desde la mirada de las fases y el ciclo de gestión de conflictos orientado a procesos. Haremos una inmersión en la mirada restaurativa que atiende las microviolencias enfocándose en el daño y las necesidades de la persona o personas afectadas. Tiene una mirada comunitaria que entiende que también hay que tener en cuenta el entorno o el grupo, tanto para considerar el impacto, así como su responsabilidad.

Calendario y horarios

  • Módulo 1:
    Viernes 6 de mayo: de 16 a 20 h
    Sábado 7 de mayo: de 10 a 18.30 h con pausa para el almuerzo
  • Módulo 2:
    Viernes 27 de Mayo: de 16 en 20 h
    Sábado 28 de mayo: de 10 a 18.30 h con pausa para el almuerzo
  • Módulo 3:
    Viernes 3 de junio: de 16 a 20 h
    Sábado 4 de junio: de 10 a 18.30 h con pausa para el almuerzo

Y después…

Una vez completada la formación, hay varias opciones para quien desee profundizar en la metodología:

  • Continuar la formación en facilitación de grupos con Fil a l’agulla: organizamos una formación anual en Barcelona y otra en Girona que permite profundizar en la facilitación de grupos desde el Trabajo de Procesos.
  • Profundizar con el curso trienal en facilitación de grupos, co-producción de la Escola Fil y la Escuela del Instituto de Trabajo de Procesos.
  • Diploma en trabajo de procesos con el Instituto de Trabajo de Procesos y Democracia Profunda: la formación completa en Trabajo de Procesos tiene una duración media de ocho años. Comienza con el año base, que dura doce meses y, después, se entra en el Diploma. Estos estudios preparan para facilitar grupos, hacer acompañamiento individual y de relaciones, y, también, para impartir formación.

Es obligatorio  hacer la inscripción y efectuar el pago para matricularse. Las plazas se asignarán por orden de inscripción.