Tag: professorat

De la tornada a l’escola i de com creem comunitat

Si volem aconseguir un alumnat cohesionat i amb sentit de pertinença, el primer pas és dotar també a les persones adultes de l’escola d’aquestes eines i d’aquests espais per aconseguir-ho. Per crear comunitat. 04 d’octubre, 2017 – Lídia Casanovas “Començo amb ganes el curs tot i que el context en què ens trobem és tens”, “Estic una mica cansat que el tema de la igualtat i la coeducació torni com a assignatura pendent”, “tinc moltes… Llegir més

Connectar amb les emocions per educar empoderades. L’experiència en un claustre de Sant Boi

Sessió 3 de la formació Mestres empoderades a un claustre de Sant Boi. Escola pública de la perifèria, en ple procés creatiu d’autoqüestionament i renovació. Posem en comú el posicionament de cadascuna (qui ets, perquè estàs aquí, com entens el rol de mestra i de l’escola…). Un cop superades les pors de “fer-ho malament” (totes som víctimes de l’educació més clàssica plena de judici, les mestres també!), el cercle es comença a expressar: Vull treballar amb emoció,… Llegir més

“Si no et creus que pots fer canvis, no els faràs, d’aquí la importància d’arrelar-te al per què estic al món educatiu” Una experiència d’educadora empoderada

La Sandra Gonzàlez és educadora social i pedagoga. Actualment, treballa al projecte Baobab de lleure comunitari a les escoles, impulsat per l’IMEB. Durant deu anys, ha dirigit l’equip d’un centre obert de Barcelona i fa dos mesos que ha fet el canvi professional, un pas desitjat que atribueix, en part, a haver passat pel programa Mestres empoderades, un espai mensual dirigit a adquirir eines per afrontar els reptes diaris al món educatiu. La formació, sobretot, explica que l’ha ajudat… Llegir més

“Conocer más acerca de mi vocación, de para qué educo, fue muy importante para sentirme con fuerza durante el año”

Conocer más acerca de mi vocación, de para qué hago lo que hago y como traer esto al grupo fue muy importante para sentirme con fuerza durante el año. Los ejercicios me ayudaron a desencallar algunos casos concretos que me estaban haciendo sufrir. De estos con los que te vas a la cama y no puedes parar de darle vueltas. Que bien me fue tener un espacio en el que aprender de eso! E irme a la cama tranquila! Esta formación es también un antidoto para el "quemarse". Lo dice el título: para coger fuerza, para empoderarse. Porque educar...uaaaa...es un reto. Pero eso no quiere decir que tengamos que entomarlo sufriendo. Llegir més

Emocions, al centre de l’educació, al centre de la vida

A les escoles, com per norma als espais de la vida pública −els tradicionalment associats a la masculinitat−, parlar de les emocions és menyspreat. És una part vertebral de la vida de qualsevol persona, des de la infantesa, que no hi té cabuda. Les Fil la l'agulla busquem revertir-ho al treballar amb infants i adolescents. Aquest curs, vam iniciar-lo amb un nou granet de sorra per revalorar el món de les emocions, el tradicionalment associat a les dones i, com tot allò atribuït a la feminitat, limitat a l'esfera privada. Llegir més

Educar des de qui ets tu mateixa vol dir educadores empoderades

"Volem saber qui ets i com entres en el rol de professor/a: què tens, què aportes i on t'agradaria anar". És la idea base a partir de la qual es desenvolupa la formació 'Mestres empoderades i empoderats', un programa internacional dirigit a enfortir les capacitats personals de mestres, educadors i educadores per tal que puguin treure'n el màxim partit a l'hora d'encarar la tasca educativa diària. Llegir més

Gràcies, adolescents

Hi ha persones que malgrat rarament se'ls pregunta com estan, senten intensament, es fan preguntes, em fan preguntes, busquen respostes, diuen: necessito moure el cos, necessito amics, a la meva profe li fan bullying, estic sol, necessito ajuda. Llegir més

Busquem professorat per participar al projecte ‘Joves i autoritat’

Per segon any consecutiu, realitzem a Barcelona el projecte 'Joves i autoritat', inicialment, dissenyat per la Fundació Open Society per treballar les relacions entre els joves i la policia en barris de Londres i Gouda (Holanda). El projecte, impulsat per la Direcció de Serveis de Prevenció de l’Ajuntament de Barcelona, s'adapta a la ciutat, a l'ampliar el concepte de figura d'autoritat al professorat i també els conflictes a treballar, molt més enllà del focus original del projecte, les identificacions policials per motius ètnics. Llegir més

MESTRES EMPODERADES I EMPODERATS (2a edició)

Vols tenir més eines per afrontar els reptes diaris de la teva tasca com a educadora o mestre? De Novembre a Maig un dijous mensual! Inscripcions obertes! Llegir més

Propostes de formació per a professorat i educadors/es a Santa Coloma

Dos cursos i un grup de treball per caminar junts/es cap a una escola coeducadora. Inscripcions obertes!2 cursos y un grupo de trabajo para caminar juntos/as hacia una escuela coeducadora. Inscripciones abiertas! Llegir més