Facilitació de grups en el món educatiu

Gestió emocional i eines per posar atenció a les dinàmiques de discriminació i els conflictes

Introducció

Aquest curs consta de tres mòduls repartits en sis sessions. Us presentem una formació que té com a objectiu introduir a professionals del món educatiu a la facilitació de grups. Els mòduls se centraran en:

  • Mòdul 1: gestió emocional
  • Mòdul 2: dinàmiques de discriminació
  • Mòdul 3: gestió de conflictes

Les sessions es faran al Centre Cívic el Sortidor (Barcelona), entre setembre i novembre d’enguany. Els dies lectius seran divendres, de 16 hores a les 20 hores, i dissabtes, de les 10 hores a les 18:30 hores, amb una pausa per dinar. L’espai encara s’ha de confirmar.

El termini d’inscripció acaba el 15 de setembre del 2018. Les places són limitades i van per ordre d’inscripció. El preu total de la formació és de 350 euros. Podeu llegir la normativa de matrícula clicant aquíSi necessites més informació, ens pots escriure a info@filalagulla.org

PLACES ESGOTADES PER AQUEST CURS

FORMADORES

Sara Carro: vinculada al món educatiu d’ençà que va acabar la llicenciatura d’Història, la seva feina ha anat orientada a la prevenció i l’atenció de la discriminació, i a què a les escoles, les emocions i la gestió dels conflictes tinguin un espai central. És postgraduada en Cultura de Pau i autora de contes infantils. Estudiant de Treball de Processos des de l’any 2011, és educadora, formadora, facilitadora de grups i terapeuta.

Lídia Casanovas: educadora i facilitadora de grups. Acompanya a escoles i instituts en moments de canvi o de dificultat des de fa deu anys. Treballa en projectes de prevenció i atenció a la discriminació amb infants, joves, famílies i professorat. Compagina el seu background teatral amb les eines i habilitats de facilitació i lideratge.

INFORMACIÓ

Part del treball continuat de Fil a l’agulla es desenvolupa al Món Educatiu. Emprem la facilitació per a acompanyar a persones, escoles, equips i projectes educatius a ser més conscients d’allò que està passant al grup; aprendre a gestionar el conflicte i a emprar-lo com a font d’aprenentatge; i a crear espais on les persones puguin expressar allò que senten i ser escoltades. Parem especial atenció a les dinàmiques de poder, ja que són fonamentals per entendre, prevenir i atendre tot tipus de discriminacions. Utilitzem el Treball de Processos com a perspectiva i metodologia.

Oferim aquesta formació perquè quan intervenim als centres educatius, facilitant situacions difícils, moltes persones que hi treballen ens pregunten per les eines que fem servir. Què fem, com i si això es pot aprendre. Les formacions de curta durada que fem als espais educatius sovint no són suficients per aprofundir i compartir la nostra mirada.

A més, als cursos de facilitació que oferim -com l’anual i l’introductori, o les càpsules formatives per la gestió col·lectiva– sovint ens trobem alumnes que vénen de l’àmbit educatiu i es queden amb ganes d’abordar la facilitació aplicada en aquest món. És a dir, que volem oferir una especialització de la facilitació de grups per a professorat i educadores.

PROGRAMA

Mòdul 1: gestió emocional

Al primer mòdul abordarem en profunditat la gestió emocional als grups i compartirem eines que ajudin a conèixer-se i a crear comunitat -el joc, dinàmiques inclouen moviment… Emprarem tècniques individuals i grupals per a conèixer-nos més, a nosaltres i a les altres. A partir d’aquest coneixement, podrem col·locar-nos en un espai que afavoreixi el nostre apoderament i, després, traslladar-ho a la tasca educativa. El contingut del primer mòdul:

  • El posicionament: conèixer la direcció bàsica i la visió personal de la vocació professional.
  • Crear comunitat en el món educatiu: conèixer-nos, conèixer i crear comunitat. Què entenem per això i com facilitar-ho.
  • La facilitació: el rol del facilitador, com desenvolupar-lo i per a què. Quin és el seu paper en el món educatiu.
  • Les emocions i la gestió emocional: conèixer més sobre la cultura grupal i les creences que estructuren les experiències pròpies i les maneres de viure i sentir-les i com donar la benvinguda a la diversitat d’emocions, posant especial atenció a la gestió d’aquelles emocions més difícils d’expressar, escoltar i/o acompanyar.
  • El joc i el moviment com a tècniques per treballar en el món educatiu.

Mòdul 2: dinàmiques de discriminació

Al segon mòdul ens endinsarem a les dinàmiques de discriminació, per tal d’estudiar-les i reconèixer-les. Posarem en pràctica eines per a prevenir i atendre el bullying. Parlarem de poder, rang i privilegis, de la visió sistèmica dels grups. També compartirem com els contes i les històries poden ser les nostres aliades per a treballar aquests temes als nostres grups. El contingut del segon mòdul inclou:

  • Els grups: una visió multinivell i sistèmica dels grups que ens aproximi a conèixer la seva complexitat i tenir una eina per a entendre més en detall les seves dinàmiques internes.
  • Poder, rang i privilegis: com entenem el poder, quins tipus hi ha i com treballar i gestionar les dinàmiques de poder entre els marges i el centre dels grups.
  • Dinàmiques de discriminació i bullying: com identificar-ho, què és, els rols del bullying -víctima/es, persona/es agressora/es, testimoni(s)-, com intervenir i factors que intervenen.
  • Els contes i les històries com a tècniques per a treballar en el món educatiu.

Mòdul 3: gestió de conflictes

Al tercer mòdul ens centrarem en la gestió dels conflictes. Ens introduirem en la mirada restaurativa i els cercles de paraula; la comunicació i les dobles senyals. També aprofundirem en com fer servir els rituals per a ajudar als grups a gestionar moments difícils. El contingut inclou:

  • El conflicte: què és, com identificar-lo i com intervenir-hi. Creences i relació amb el conflicte.
  • Diferents nivells de conflicte: del conflicte personal, a l’interpersonal i el conflicte grupal. Gestió d’aula.
  • La mirada restaurativa: una aproximació per atendre els conflictes.
  • Els rituals i els cercles de paraula com a tècniques per a treballar en el món educatiu.

DIES LECTIUS

Mòdul 1: divendres 28 i dissabte 29 de setembre
Mòdul 2: divendres 26 i dissabte 27 d’octubre
Mòdul 3: divendres 16 i dissabte 17 de novembre

Un cop completada la formació, hi ha diverses opcions per qui desitgi aprofundir en la metodologia. Us recomanem aquestes:

  • Continuar la formació en facilitació de grups amb Fil a l’Agulla, amb el mòdul introductori que comença les classes el març del 2019. Teniu tota la informació sobre la quarta edició del curs d’introducció a la facilitació en aquest enllaç.
  • Apostar per una formació continuada en facilitació fent el curs anual de facilitació de grups que impartim des de Fil a l’agulla. Més informació clicant aquí.