Cuarta edición Educadoras y maestras empoderadas

¡La educación nos necesita empoderadas!

Introducción

Un año más, vuelve nuestra formación Educadoras y Maestras Empoderades. Un curso para fortalecer las capacidades de maestras, profesorado, educadores y educadoras. Maestros y educadoras empoderades es un programa pensado para reforzar las capacidades, la motivación y la presa de conciencia en personas dedicadas al mundo educativo. Concretamente, aporta herramientas para afrontar los retos diarios de la tarea como educadora o maestra y, también, para mejorar el trabajo en equipo, permite conocerse mejor a una misma, desarrollar las capacidades de liderazgo y fortalecer el propio camino de las profesionales en el mundo de la educación.

Todas las clases se harán viernes por la mañana, de 9:30h a 13:30h.

El idioma del curso es el catalán, pero se facilitará la comprensión al alumnado castellano hablante. El manual se puede adquirir en catalán y castellano.

Las sesiones se harán al Casal de Barri Folch i Torres, en la ciudad de Barcelona. 

El precio total de la formación es de 380 euros. Incluye:

  • Matrícula (340 euros)
  • Manual (40 euros)

Para inscribirte hay que llenar el formulario 

El plazo de inscripción ya está abierto. Las plazas son limitadas y van por orden de inscripción!

Si necesitas más información, nos puedes escribir a info@filalagulla.org

Formadora

Joana Bou Suàrez:  es licenciada en Ciencias Ambientales por la UAB (2001) y dedicó los primeros años de vida profesional a proyectos de ecología urbana, campañas de sensibilización ambiental y didáctica de las ciencias ambientales. Paralelamente, se dedica desde 2006 al Teatro de los Oprimidos desde el grupo Teatraviesas. Con más de 5 años de experiencia en educación en el ocio con niños y jóvenes dentro del mundo asociativo y comunitario, y habiendo participado durante tres años en los programas de prevención de la violencia de género en parejas jóvenes Talla con los malos rollos y Trampas del amor. A Fil a l’agulla, es coordinadora del área de educación y, desde 2012, ha seguido trabajando con adolescentes y niños en proyectos coeducadores.

En los últimos años, la globalización y las migraciones han comportado también cambios sociales drásticos. En el aula y en la calle, conviven y coexisten una inmensa diversidad de culturas y modas de vida. Los retos que se derivan de esto son enormes y nos involucran a todos y todas. Vivimos en un mundo nuevo y, por mucho que desde un punto de vista tecnológico nos consideramos sociedades avanzadas, en términos de convivencia y trabajo en equipo somos todavía, en múltiples aspectos, como niños.

Sin duda, en este nuevo mundo los y las maestras tienen un papel fundamental. Como educadores, el profesorado es responsable de la formación de las nuevas generaciones, esto quiere decir, de su preparación para la vida y para el mundo del trabajo. Para llevar a cabo esta tarea, los y las docentes tienen a su disposición una serie de herramientas y métodos de enseñanza, así como sus propias capacidades didácticas y pedagógicas. Así mismo, son también los encargados de desarrollar modelos funcionales para la convivencia. Tienen la obligación de liderar la clase y crear, sobre todo, una atmósfera de convivencia y aprendizaje a la escuela y en el aula que sea la que permita que niños y niñas logren los objetivos y contenidos que pretende la enseñanza. Todos tenemos que aprender a orientarnos de nuevo en un mundo globalizado y a responder adecuadamente a la diversidad de culturas y modos de vida.

La importancia que da el programa a la autenticidad personal en el rol de docente o educadora es una característica diferenciadora de esta propuesta formativa, que Hilo a la aguja importó en Cataluña tres cursos atrás y que revalidamos con una cuarta edición. El Instituto de liderazgo *Grundkraft ideó el programa en Suiza en 2008 y, hoy en día, está implantado en países muy diversos, como Alemania, Eslovenia, Grecia o Suráfrica.

A diferencia de la mayoría de formaciones dirigidas a profesionales de la educación, Educadoras y maestras empoderadas se interesa y parte de la experiencia personal de las y los participantes. Es este valor y centralidad de las vivencias personales el que ha despertado el interés de muchas profesionales por el programa.

La cuarta edición del programa, en horario de mañanas, está especialmente pensada por educadoras y educadores de proyectos de apoyo educativo y de ocio infantil y juvenil, de centros abiertos, de espacios de encuentro
o de dinamización de calle, sin resultar menos útil a maestras de primaria y profesorado de secundaria que tengan la motivación de adquirir nuevas herramientas y desarrollarse con más conciencia en el reto diario de educar.

ESTRUCTURA DE LA FORMACIÓN

  • 32 horas lectivas y 12 horas de trabajo no presencial
  • Dinamización de las siete sesiones formativas, en que ampliaremos la teoría y trabajaremos los ejercicios de forma dinámica con todo el grupo
  • Una sesión de integración final

La metodología es muy participativa y práctica. Cada participante tendrá la oportunidad de reflexionar sobre su propio camino como maestro, su propia práctica educativa y sobre las relaciones con el equipo y la organización a través de la reflexión teórica y ejercicios prácticos y vivenciales.

El programa requiere un compromiso para hacer trabajo no presencial entre sesión y sesión, que comportará la lectura de partes del manual y la realización de ejercicios. Estos ejercicios se podrán hacer en parejas, grupos pequeños o de manera individual.

El curso se complementa con un manual con teoría y ejercicios prácticos básicos y de ampliación para hacer a casa.
El manual, creado por Lukas Hohler y Joe Goodbread, del Instituto de liderazgo Grundkraft, se ha puesto a prueba en diferentes sistemas educativos en todo el mundo y contribuye al empoderamiento de las profesionales a través de ejercicios introspectivos, discusiones de grupo, herramientas concretas para mejorar la gestión de los conflictos y la comunicación y ejercicios de apoyo a los equipos de trabajo. Este manual tiene un coste de 40 euros y los beneficios van destinados al Instituto de Liderazgo Grundkraft.

Fechas del curso, a iniciar a partir de enero del 2018

  • 26 de enero
  • 16 de febrero
  • 2 de marzo
  • 16 de marzo
  • 6 de abril
  • 27 de abril
  • 11 de mayo
  • 25 de mayo (sesión de integración)